开福区关于进一步深化校园专项整治工作及2025年涉校项目准入清单的通知

为进一步规范社会事务进校园事项，切实减轻中小学教师非教育教学负担，依据《湖南省中小学教师减负清单》《中小学校社会事务进校园事项准入标准》等文件精神，认真对照《关于进一步深化校园减负专项整治工作的通知》（长教小组通〔2025〕2号），结合区域实际，现就进一步深化校园减负专项整治工作有关事项通知如下，请抓好贯彻落实。

一、把牢“思想关”。近年来，中共中央办公厅、国务院办公厅以及中央和省、市级、区级层面专项工作机制办公室先后发布系列关于整治形式主义为基层减负的政策文件，通过细化减负措施、强化监督问责，为教育系统减负工作提供了重要制度遵循，构建起了上下贯通的政策支撑体系。但从实际情况看，一些部门单位存在碎片化学习、选择性执行等问题，对政策文件的系统性、关联性理解不足，导致出现学习领会不够深入、精神把握不准要害、方向把握不牢重心等情况，工作陷入“等靠要”被动局面。全区各单位要以开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育为契机，通过专题研讨、案例剖析、对标对表等方式，系统学习中央八项规定及其实施细则、《整治形式主义为基层减负若干规定》等政策文件，全面领会精神实质，准确把握政策要领，精准抓好工作落实，确保减负要求直达基层、见到实效。

二、抓实“准入关”。整治形式主义为校园减负工作由区委教育工作领导小组统筹调度，区委教育工作领导小组秘书组协调落实。所有涉校督查检查考核事项实行统筹整合，压减项目总量和实施频次；综合性督查检查事项一般由牵头部门召集相关部门组团开展，统一安排时间、调配人员、明确分工，确保项目实施有序有效；特殊原因需要单独开展的，必须征得区委教育工作领导小组秘书组同意。市县及以下不得作为主体开展创建示范活动，不得开展以学校为对象的达标活动，不得随意开展“某某学校”“某某基地”等授牌命名活动，已经部署的项目一律取消；严禁各类群团组织、社会团体、教研机构、企事业单位面向中小学开展评比创建活动。

三、做细“程序关”。严格落实教育“进校园”项目年度计划管理制度，对计划外确需开展的项目，应确认其政策依据的权威性、时效性，并评估其实际成效；除涉及师生的业务性活动外，其余项目必须报区委教育工作领导小组审定。各类教育“进校园”项目由教育行政部门统筹归口，实行分类管理。专项开展的，由牵头部门制定实施方案，组织相关人员和教育资源，有序进入学校开展。提供资源开展的，由牵头单位提供教育视频、宣传材料、宣讲人员等，教育行政部门组织中小学校自主开展。注重教育实效，减轻学校负担，除确有需要外，一般不得围绕同一主题部署多种形式的评比竞赛事项、不得要求学校传送活动视频图片等资料、不得明示或暗示学生购买相关教材器具，坚决杜绝以开展教育为名安排师生执勤巡查、拍照打卡、填表报数以及参加凑人头、造声势的形式主义活动。持续整治各种搭车转嫁、违规摊派行为，严禁安排教师承担各种非教育教学任务。严格执行进校园项目“赋码亮码”制度，相关单位在开展涉校督查检查考核、社会事务进校园等工作前，须在湖南省无扰督查系统平台申报，审核通过后方可开展，进学校开展工作时应主动向学校“亮码”接受监督。

附件：2025年开福区区级层面中小学校社会事务进校园事项准入清单

中共长沙市开福区委教育工作领导小组

2025年5月29日