“心育”看开福丨这场培训为新入职心理教师“精准导航”

12月24日，开福区2025年“四师”培训（学校心理咨询师项目）在长郡开福中学举行，特邀湖南省教育科学研究院心理健康教育教研员彭玮婧作专题讲座；长沙市东雅中学心理教研组组长文国香、开福区心理教研员周喜迎、长郡开福中学校长罗周清，以及全区中小学专兼职心理教师参加。

授课环节，长郡双语清湘实验学校教师刘冰瑞与清水塘实验学校教师王源园采用同课异构形式，共同执教七年级上册《心理健康》读本中的《真的只是玩笑吗》一课。两人立足学情、紧扣课程核心，从不同视角设计教学流程，通过鲜活案例分享、互动体验实践等形式，引导学生精准辨析玩笑边界，着力培育共情意识与能力。研讨阶段，9个小组通过“欣赏－建议－解惑－共创”的形式，围绕课堂亮点提炼、核心困惑剖析与优化策略，展开交流研讨，有效实现互助共进。

本课作者文国香结合读本编写逻辑，解析了“认知·体验·行动·认知”的设计思路，分享了“适度取舍适配学情、逻辑重构遵循教学规律、弹性设计预留生成空间”的读本使用策略，助力教师实现从“上好一堂课”到“理解一类课”的跨越。

彭玮婧围绕“心理健康课的教学化实施”主题，从读本的功能定位、教学化转化路径两大维度展开，强调心理健康课需立足学情与教学目标，依托真实生活情境搭建沟通桥梁，实现教学内容与学生心理需求的精准对接，为新教师搭建了从“理解读本”到“活用课程”的实践路径。

此次活动有效破解了新入职心理教师在内容选用、课堂设计中的实操难题，凝聚了区域心育教研合力。下一步，开福区将持续深耕心理健康教育主阵地，常态化开展高质量教研培训，完善区域心育资源体系，以教师专业成长护航青少年身心健康，让每一位开福学子在温暖心育滋养下向阳而生、逐光而行。